开学第三周，小学部各个班级都已安稳，学生学习状况也都已回归正轨。在此基础上，教育惯例的执行成为了语文教研组的重中之重。在9月23日举行的小学部语文教研会上，教研组长曹锡锐教师再次着重要仔细备课、活跃听课、仔细讲评、标准修改语文作业。针对上星期各年级作业查看状况听取了备课组长的报告，并提出“有发必收、有练必批、有批必评”的要求。
三位年级备课组长报告上星期作业查看状况，并针对作业中呈现的问题，进行总结与主张。
为响应市教育局关于“中小学朗读竞赛”的召唤，语文教研组经过“年级选送，揭露投票”的方式进行选拔，终究确认由陈毅霖教师代表小学部参与市中小学朗读竞赛。
备好一节课是上好一节课的条件，教案的好坏决议了一节课的方向。会后，三位年级教研组长在曹锡锐组长的带领下，对教师的教案进行具体的查看。大部分教师的备课标准，内容完好，三维方针明晰，教育进程详实，课后反思深入。
曹锡锐教师对教案查看状况做总结，并要求无论是作业仍是教案的查看都必须分等级，语文组内要“以强带弱，鼓舞先进，鞭笞后进，狠抓教育惯例的执行，把好教育质量这条校园的‘生命线’”。