为进一步进步园所教育质量，提高教师教研水平，加强园所教师间的沟通和经历同享，近来，宜宾三江新区菜园沱幼儿园与三江新区蓓贝星幼儿园展开了送教共研系列活动。
作为帮扶园，三江新区菜园沱幼儿园教师精心预备各年龄段公开课，以“送课”方式敞开“结对帮扶”活动，展现教师专业素质。
小班在《小金鱼逃走了》活动中，创设和小金鱼玩游戏的兴趣情境，幼儿兴味盎然地在不同的场景中寻觅逃跑的小金鱼，在寻觅的过程中感触探究的趣味，在愉快的气氛中取得新经历，开展语言表达的才能。
中班的小朋友在廖教师的安排引导下，在幼儿园里寻觅春天的资料（叶子、花朵等），寻觅“东西”在“白纸”上敲染春天，孩子们经过实在的操作、直接感知、亲自体会，创造性地探究“植物敲染画”。
陈教师展现的是大班科学《动物城破案》，以“动物城”发生了盗窃案，教师与孩子们一同破案，情形设置调集孩子激烈好奇心。经过科学实验水油别离，由幼儿总结出油和水不能交融的隐秘，找出小偷。
教育有温度，评课有深度。为更深入了解教育质量，完成本次帮扶作业的含义，三江新区菜园沱幼儿园教师分年龄段观摩蓓贝星幼儿园教师公开课，课后各持己见，别离就活动中的亮点给予必定，并提出了极具建设性定见，真实的完成了观有所思，学有所悟。
教而不研则浅，研讨，是思想的磕碰，是才智的交融。三江新区菜园沱幼儿园小班唐教师、中班陈教师以本班班本课程为例，经过对其切入点与施行，怎么架构班本课程结构，怎么让班本课程真实反响幼儿需求等方面做了具体的解说与剖析，为我们在班本课程的研讨上供给了名贵的思路。
讲堂之内展风貌，讨论之中抒灼见；往后，两所园所间持续学习研讨、协作同享，助力园所间教师专业生长！（龚敏 陈春雪 来历：宜宾三江新区菜园沱幼儿园）